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MARC Edmond

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Professeur émérite de psychologie, Université Paris X, docteur ès lettres et sciences humaines, psychologue et formateur.

Français
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Publications

  • Relations et communications interpersonnelles, Dunod, 2008.
  • La supervision : en psychanalyse et en psychothérapie, avec A. Delourme, Dunod, 2007.
  • Guide de la formation et du développement professionnel, sous la dir de JY Arrivé et E. Marc, Retz, 2006.
  • Etre psychothérapeute : questions, pratiques, enjeux, Dunod, 2006.
  • L'école de Palo Alto : un nouveau regard sur les relations humaines, Retz, 2000, 2006.
  • Petit traité des conflits ordinaires, avec D. Picard, Seuil, 2006.
  • Psychologie de l'identité : soi et le groupe, Dunod, 2005.
  • Pratiquer la psychothérapie, avec A. Delourme, Dunod, 2004.
  • L'intéraction sociale, avec D. Picard, PUF, 2003.
  • Recherches et innovations en formation, L'Harmattan, 2003.
  • Le changement en psychothérapie, Dunod, 2002.
  • Guide pratique des psychothérapies : approche, techniques, fondateurs, lieux, Retz, 2000, 2008.

La compétence, une capacité à agir

La notion de compétence (...) met l’accent sur le fait que l’enseignement doit développer une capacité à agir dans la vie quotidienne plus qu’à briller dans les épreuves scolaires. La connaissance n’est pas seulement un savoir, elle est aussi un savoir-être ouvrant sur des savoir-faire. Comme le rappelle Louis Not : «La connaissance se définit par l’action effective ou symbolique, matérielle ou mentale qu’elle permet ».