QUISUMBING Lourdes R.

Le cœur de l’éducation, c’est l’éducation du cœur. L’éducation aux valeurs est un élément indispensable de toute éducation globale pour le travail et la citoyenneté. L’éducation aux valeurs ne consiste pas à dispenser simplement un enseignement sur les valeurs, mais à apprendre comment valoriser, comment transférer les connaissances au niveau plus intime de la compréhension et de l’entendement, vers le royaume affectif de nos sentiments et de nos émotions, de nos choix et de nos priorités intimes, vers le domaine de l’affection et de l’appréciation, et comment les internaliser et les transposer dans notre comportement. En toute vérité, l’éducation aux valeurs est un processus global et une expérience intégrale d’apprentissage.

Au lieu d’un cursus rigide et compartimenté basé sur les connaissances et orienté sur les compétences, il nous faut une perspective plus globale de l’éducation visant au développement des facultés et des propriétés de la personne dans son ensemble – cognitives, affectives, émotionnelles, esthétiques, volitionnelles et comportementales. (Une éducation) de qualité requiert une approche pédagogique qui ne se restreigne pas aux connaissances et aux informations, ni au développement de facultés et de compétences, mais aille jusqu’à la compréhension et à l’entendement, éduque le cœur et les émotions et développe l’aptitude à choisir librement et à valoriser, à décider et à transposer dans l’action les connaissances et les valeurs.