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Outils personnels

Vivre ensemble

2012

La mission de l'éducation

L’'école et l’'éducation n’'a-t-elle pas pour mission de « socialiser » le mieux possible des « petits d’'homme » dont la vocation d’'êtres humains reste anthropologiquement de vivre en société, politiquement de vivre en solidarité, et spirituellement de vivre en paix ?

2010-04-10

La guerre, c'est l'incapacité à vivre ensemble

La guerre et la paix, c’est, au sens véritablement politique du terme, l’impossibilité ou la possibilité de vivre ensemble. (...) Le problème de la guerre et de la paix est celui de l’incapacité ou de la capacité à vivre ensemble.

L’étranger du village voisin

On peut pousser le patriotisme toujours plus loin dans la petitesse : jusqu’à l’échelle des communes et des villages..

24 sept. 2015

L’éducation à la non-violence et à la paix ...

... promeut l’ouverture à l’autre, l’empathie, la prise en compte et le respect des différences, en vue de former de futurs citoyens responsables et engagés dans la construction d’une société solidaire, capable de relever les défis du mieux vivre ensemble. Il s’agit d’apprendre à nos enfants à construire un monde plus juste, plus fraternel, et dans lequel les conflits sont gérés de façon non-violente.

18 avril 2016

L'obligation du vivre-ensemble

Le vivre-ensemble dans nos sociétés en mutation est une richesse, une chance. Mais c'est également une obligation. C'est un projet, c'est un rêve auquel nous avons tous le devoir de participer. Les petites requêtes portées par une vision fondamentaliste de la religion, quelle qu'elle soit d'ailleurs, sont aussi néfastes pour notre cohabitation que le silence docile des uns et des autres.

2003

L'enjeu de toute relation...

L’enjeu de toute relation n’est pas seulement de se comprendre, mais surtout de faire cohabiter des différences.

2012

L'éducation à la paix - Forme pédagogique nouvelle

Prenons l'exemple d'une valeur qui peut être vue comme universelle, la volonté de paix. Cette valeur est "universelle" car elle concerne l'’avenir du monde. Elle fait l’'objet d'’ateliers éducatifs spécifiques dans quelques pays, encore trop peu nombreux : Bolivie, Brésil, Honduras, Afrique du Sud, etc. Il s'agit d'une forme pédagogique nouvelle pour l’'apprentissage du vivre ensemble et du civisme et de la citoyenneté.

2009

L'éducation à la démocratie

L’éducation permet de construire progressivement les capacités démocratiques chez les enfants.

2010-04-10

L'avenir des États nés dans l'hostilité

Lorsque des groupes humains ne se sentent plus la capacité de vivre ensemble - toujours cette question essentielle -, de vivre avec l’État dans lequel ils se trouvent et avec leurs concitoyens, ils se séparent ; et, pour se séparer, ils n’ont actuellement d’autre moyen que de se proclamer comme nations et de se faire reconnaître comme États...

12 oct. 2010

Cultiver l'amour

Continuons à suivre ces intuitions qui surgissent en nous comme des flammes, qui sont des injonctions permettant ainsi de refleurir le monde comme un jardin… 

Bien vivre ensemble dans l'inégalité

Nous, tous les humains ne sommes pas égaux, et c'est bien pourquoi nous devons apprendre à bien vivre ensemble. L'important n'est pas d'être "égal" à l'autre, mais d'être heureux, tout simplement, dans le respect et dans l'amour de l'autre.

29 janv. 1999

A chacun son dieu...

En comptant tous les dieux, demi-dieux, quarts de dieux... il y a déjà eu 62 millions de dieux depuis les débuts de l'humanité ! Alors, les mecs qui pensent que le leur est le seul bon...

Le petit lapin tout blanc qui voulait vivre en paix

Il était une fois, il y a très longtemps un papa et une maman Lapin qui avaient beaucoup de petits Lapins. Ils vivaient dans la savane avec d’autres familles de Lapins et étaient tous différents.

Le chien, le chat, l'oiseau et la souris

Il était une fois une petite île perdue au milieu de l’océan, recouverte de sable blanc et habillée d’un manteau de verdure. Là-bas, un chien, un chat, une souris et un oiseau se partageait les terres en s’ignorant.

L’Alphabet

Il y a bien longtemps déjà

Dans le coeur d’un vieil alphabet

Les lettres jamais ne cessaient

De se battre se lapider...

Les trois strategies de vie

Barka est un Sage africain. Il tient un bar, quelque part en Hélvétie.

Inconnue. 2010 sur ce site

Bâtir des ponts

Voici l’histoire d’un père et son fils qui s’aimaient beaucoup. Et qui vivaient en parfaite harmonie à la campagne. Jusqu’au jour où un conflit éclata entre les deux.

2011

La fille sur la colline

Cette petite fille, je l’ai toujours vue sur sa colline. Si petite qu’en fait, je n’ai pas dû la voir à chaque fois, avec toutes les plantes autour d’elle.

L'éducation est l'affaire de tous

Pour qu'un enfant grandisse, il faut tout un village.

Les paroles restent

On peut enterrer un cadavre, pas une palabre.

Se révéler grâce à l'autre

On ne peut pas peindre du blanc sur du blanc, du noir sur du noir. Chacun a besoin de l'autre pour se révéler.

Stratégie d'évitement

Sachons éviter les offenses, puisque nous ne savons pas les supporter.

1996

Dilemme homme - femme

"Les hommes cherchent à éviter les conflits émotionnels avec autant d'acharnement que les femmes cherchent à les provoquer."

Compétences citoyennes/démocratiques

Ensemble des capacités permettant d’échanger au sein d’une société de façon participative, constructive et respectueuse. Elles facilitent les interactions relatives aussi bien à un foyer, à un village, à une ville, à une région, à un pays, à un groupement de pays, qu’à celles entre des individus et leur environnement.

Voir aussi: CitoyennetéCitoyenneté mondiale, et Compétences éco-citoyennes.

Compétences interculturelles

Compétences psychosociales qui permettent de se sentir à l'aise avec des gens ayant des identités culturelles différentes et de mettre à l'aise les personnes d'autres cultures.

Intelligence émotionnelle

I. Capacité à prendre de la hauteur par rapport à ses émotions et à celles des autres, et de pouvoir par là:

  1. comprendre les causes et effets des émotions
  2. les reconnaître chez autrui
  3. reconnaître ses propres émotions
  4. avoir des émotions justifiées
  5. réguler ses propres émotions
  6. gérer les émotions d'autrui

Source: David Saunders, conférence du 20.4.2016, Radix, Collège de l'Elysée, Lausanne.

Ces composantes sont chacune centrales aux dynamiques de la culture de la paix, et le 6e point - la capacité d'aider les autres à gérer leurs émotions - est au coeur des réflexes de paix

Forcer la paix, gagner la paix

Comment se fait-il que, pour forcer la paix, les uns optent pour la confrontation mutuelle, alors que pour gagner la paix, on ne peut opter que pour l'apaisement mutuel ?

Partager joies et peines

Une peine que l'on partage s'amoindrit par deux, une joie que l'on partage se multiplie par deux.

S'accorder sur les désaccords

Si tu vois ton désaccord avec l'autre comme de l'antagonisme, tu divises ton énergie par deux, mais si tu le vois comme une complémentarité, non seulement tu gardes ton énergie mais en plus, tu profites de la sienne !

12 janv. 2014

La force des valeurs citoyennes...

La force des valeurs citoyennes est de construire un vivre ensemble commun d'un commun accord.

Transcender les conflits

La spiritualité, c'’est ce qui transcende les oppositions et les conflits.
30 jan. 2015

Un coeur fraternel...

Un coeur fraternel n'a pas de frontière.

30 janv. 2015

A la rencontre de l'autre...

Va à la rencontre de l'autre : étonné, il t'invitera à sa table.   

Le commencement de l'’être humain.

Regarder l'’autre, l’'écouter, lui sourire, s'’intéresser à lui, d'après moi c’'est le commencement de l'’être humain.

2009

La liberté en résonance

La liberté commence là où commence la liberté de l'’autre, et non pas là où s'arrête celle-là.

2012

Le respect, c'est le minimum!

Le respect, c'’est le minimum d'’amour que l'’on se doit les uns aux autres.

26 nov. 2010

Une culture universelle

Peut-on vraiment parler de cultures au pluriel? Ne s’agit-il pas, en réalité, d’un fonds commun à l’humanité dans son ensemble, mais qui se décline différemment suivant les latitudes et les mentalités ? Il existe une culture universelle, comme il existe une philosophie générale, une pensée humaine. Une Culture universelle englobant toutes les autres et dont les idéaux se résument en deux points : penser le vrai et faire le bien.

12 oct. 2010

Terre ronde

La Terre est ronde pour que les hommes se rejoignent, et cela même…s’ils se tournent le dos.

Savoir vivre ensemble

Nous devons apprendre à vivre ensemble comme des frères, sinon nous allons mourir tous ensemble comme des idiots.

2002

Religions, guerres et paix

Plus la religion relie, plus elle divise. Elle creuse un fossé entre croyants et incroyants, fidèles et infidèles, pieux et impies.

2 janv. 2013

Quelles valeurs humaines? La tolérance ou la considération?

Dans une échelle de valeurs humaines, la tolérance nous semble la plus faible de toutes ; pourquoi devrions-nous nous limiter à tolérer tous ceux qui nous sont différents, puisqu'alors il n'y aurait aucun plaisir dans les rencontres !

2005

Offrir le savoir-être

Il ne suffit pas d'engranger les récoltes du savoir, du savoir-faire, ni de vendanger les fruits du savoir-être et du savoir-devenir, encore faut-il accepter de les offrir pour s'agrandir ensemble.

Nos valeurs communes

Oui, je suis musulman, mais aussi laïc. Démocrate et républicain. Pour moi, la religion ne fait que pacifier le rapport à l’autre.
Le défi le plus important qui nous est offert en ce moment est de réussir ce « vivre ensemble », d’arriver à construire sur une philosophie et des valeurs communes qui sont la paix, le respect et la tolérance.

Les murs enferment

Les hommes construisent trop de murs et pas assez de ponts.

2003

Les agresseurs se détruisent toujours

En fin de compte, les agresseurs se détruisent toujours, laissant la voie à d'’autres, lesquels savent coopérer et s'’entendre. La vie est bien moins un combat compétitif pour la survie que le triomphe de la coopération et de la créativité.

1991

Le silence comme espace de rencontre

Communiquer suppose aussi des silences, non pour se taire, mais pour laisser un espace à la rencontre des mots.

Le rôle de la démocratie

La démocratie, ce n'est pas la loi de la majorité, mais la protection de la minorité.

18 avril 2016

Le rôle de l'école publique

L'école publique ne joue pas seulement un rôle d'instruction. Elle est également là pour enseigner, voire marteler les règles du jeu dans nos sociétés en mutation.