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Positionnement, Valeurs, Historique

Graines de Paix n'a cessé de grandir et évolue maintenant avec les grandes ONG de l'éducation de qualité. Vous trouverez ci-après notre positionnement par rapport aux Objectifs de développement durable, notre Charte de valeurs, notre historique et ce qui a suscité la création de cette ONG.

Positionnement et Objectifs de développement durable (ODD)

Notre positionnement est celui d'acteur éducatif innovant par la fusion de deux domaines jusque là séparés:

  • L'éducation de qualité pour mener à la réussite scolaire de tous les élèves, à leur épanouissement et à leur ouverture aux enjeux du monde comme citoyens proactifs
    (Objectif 4 des Objectifs de développement durable 2016-2030: Education de qualité)

  • La prévention de la violence et de la radicalisation des jeunes pour mener durablement à la sécurité, à l'harmonie sociétale et au respect de la vie. 
    (Objectif 16 des Objectifs de développement durable 2016-2030: Paix et justice).

Notre différenciation réside dans le fait que notre action éducative relie ces trois finalités que sont la réussite scolaire, la prévention de la violence et la consolidation de la paix sociétale - qui se nourrissent réciproquement. Et cette focalisation permet en outre de répondre à la quête de sens des élèves.

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Valeurs

Les valeurs de Graines de Paix, centrées sur le respect et l'appréciation entre êtres humains et sur un esprit d'ouverture, d’entente mutuelle, de convergence et de paix, sont explicitées dans sa Charte de valeurs. La violence, sous toutes ses formes, étant inacceptable, il importe de s'appuyer sur les valeurs humaines qui nous relient comme un des meilleurs moyens pour la dissiper.

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Historique

Fondée en 2005 à Genève (Suisse), Graines de Paix est née de la volonté de sa Présidente fondatrice, Delia Mamon, d'identifier des solutions, notamment éducatives, pour rendre la paix durable. L'organisation a développé ainsi des activités et des formations pour élèves et pour le public, puis des programmes et supports pour les Ministères d'éducation nationale, destinés à la fois aux enseignants et aux élèves. Au début, l'accent était sur la prévention de la violence par la culture de la paix. Puis, il est devenu clair que l'enseignement de la culture de la paix favorisait en outre la réussite scolaire et inversement.

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Motivation d'origine

Alors que la paix était un sujet de préoccupation de la fondatrice depuis l'enfance, les invasions en 2003 avaient fait déborder le vase et provoqué les questionnements suivants:

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