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HALLAK Jacques

HALLAK Jacques

Ancien expert de l'UNESCO, spécialiste de l'éducation dans ses dimensions multiples: pédagogique, internationale, économique, ...

Français
1937 - 

Biographie

Diplomate français d'origine libanaise, Jacques Hallak a oeuvré de nombreuses années comme Directeur de l'IIEP (Institut International pour la planification de l'éducation), organe de l'UNESCO. Dans ce cadre, il a publié divers ouvrages et études, notamment sur la corruption dans l'éducation et les moyens documentés pour la prévenir. Il s'est intéressé tout autant à la qualité de l'éducation, dès les tout débuts de cette appellation, en prônant notamment une éducation ouverte à la richesse des autres, favorisant l'autonomie des élèves comme moyen à la fois de développer la capacité à la liberté des élèves et pour mettre en oeuvre les droits humains.

Docteur ès sciences de l'Université de Paris, et Docteur d’Etat ès lettres de l'Université de Caen, Jacques Hallak est également diplômé de l'Institut des Statistiques de l’Université de Paris et du Centre d’études de programmation économique.

Après un début de carrière au Ministère des finances, il fut nommé à l'IIEP en 1965 comme Expert Programmes, évoluant ensuite au Bureau des études et de programmation en 1980 puis à la Division Financement de l'éducation en 1984.

Il a été ensuite secondé la Banque Mondiale (1987-88) en tant que Senior Education Planning Officer et Chef économiste. En 1988, il fut nommé Directeur de l'IIEP et Directeur du BIE (Bureau International de l'éducation (1998-2000.

Jacques Hallak est l'auteur de nombreux livres et écrits sur les coûts et le financement de l'éducation, l'éducation non-formelle, et les défis de la coopération internationale, notamment en termes de stratégies face à la pauvreté.

Après sa retraite, il a continué comme conseiller senior auprès de l'UNESCO où il a été un contributeur actif au développement du programme de l'IIPE sur “Ethique et Corruption dans l'Éducation”. De même, il s'est engagé à développer des moyens de lutte contre la corruption, par la recherche, la formation et le renforcement des capacités dans le secteur de l'éducation.

Il a également été consultant international et professeur à l'Université Jules Verne à Amiens (France). Il est membre de l'Academia Europea et de l'International Academy of Education.

Il a été nommé Chevalier de la Légion d’Honneur et Commandeur primera classe de l’Ordre Andrès Bello.

Publications

Quelques exemples de ses publications:

  • 2009 - Ecoles corrompues, universités corrompues : que faire?, avec Muriel Poisson, éd. UNESCO, 346 pages
  • 2002 - Ethics and Corruption in education: results from the experts workshop held at the IIEP - Paris, 28-29 November 2001, éd. UNESCO/IIEP, 215 pages
  • 1990 - Investing in the Future: Setting Educational Priorities in the Developing World, éd. Pergamon, GB
  • 1981 - Education, Training and the Traditional Sector (Fundamentals of Educational Planning), UNESCO
  • 1976 - La mise en place de politiques éducatives: Rôle et méthodologie de la carte scolaire, éd. IIPE
  • 1974 - A qui profite l'école? Presses universitaires de France, coll. Economie et Liberté

Citoyens du monde - Le rôle de l'éducation

L'éducation doit être considérée comme le processus social par lequel on devient citoyen du monde."

  • Citation

Les valeurs universelles à tous les niveaux de l'éducation

La promotion des valeurs universelles mérite d'être soutenue à tous les niveaux de l'éducation. C'est une condition fondamentale de "l'humanisation" de la globalisation" (...) (ceci) "afin de promouvoir l'unité mondiale et l'interdépendance des sociétés."

  • Citation