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MENUHIN Yehudi

MENUHIN Yehudi

Un des plus grands violonistes du XXe siècle, engagé pour la paix au sens profond du terme depuis son enfance.

Américain, naturalisé suisse, puis britannique
1916 -  1999

Biographie

Yehudi Ménuhin était un jeune prodige, invité à se produire sur scène par les plus grands dès l'âge de 10 ans. Son art comme violoniste virtuose était complété par son humanisme, son intérêt pour la pédagogie et ses déclarations en faveur d'une éducation élargie aux valeurs et compétences humaines.

Il fut en outre un infatigable promoteur de paix - par la musique, par ses actes et par ses paroles et écrits (voir les citations sur ce site). La musique étant pour lui source de lien, d'harmonie, de convergence, il en faisait un acte de paix par le fait même de jouer pour d'autres.

Parmi ses actes marquants, on peut citer son soutien à Kurt Furtwängler, accusé de pro-nazisme, sa position en faveur d'un État unique laïc israélo-palestinien (one-state solution) et son choix de jouer pour des réfugiés palestiniens.Mais c'est aussi au quotidien qu'il oeuvrait, en prônant l'ouverture aux autres et le vivre-ensemble harmonieux, notamment à travers l'Académie internationale de Musique Menuhin (International Menuhin Music Academy) qu'il créa à Gstaad (Suisse) et qui pérennise sa philosophie.

Distinctions relatives à la paix:

  • Lauréat du "Nehru Peace Prize for International Understanding",1960
  • Ambassadeur de bonne volonté de l'UNESCO, 1992 - 1999.

 

Publications

  • 1977 - Unfinished Journey, Knopf, New York
  • 1987 - Art, Hope for Humanity (décrit comme un "manifeste pour son engagement en faveur de la paix et de la réconciliation" par l'UNESCO).
  • 1996 - La Légende du violon, Flammarion, Paris
  • 1997 - Unfinished Journey, 20 years later, Fromm Intl, New York.
  • 1999 - Violin from the heart
  • 2004 - Le violon de la paix,Editinos alternatives, Paris, traduction du précédent.

Elargir les apprentissages scolaires aux apprentissages sensibles

... Pourquoi la compassion ne fait-elle pas partie des curricula, pourquoi n'est-elle pas une partie inhérente à notre éducation? La compassion, l'émerveillement, la curiosité, l'exaltation, l'humilité - c'est sur de telles fondations que se construit toute civilisation véritable, ces apprentissages n'étant plus la prérogative, la chasse gardée d'une église particulière, mais appartenant à tous, à chaque élève dans chaque école."

  • Citation

La paix - le plus beau des mots et le plus exigeant

La paix sonne comme un mot tout simple, si beau - mais elle appelle tout ce que nous avons en nous, chaque qualité, chaque force, chaque rêve, chaque idéal élevé."

  • Citation

La paix par la musique

Quelle serait la tâche d'un être cosmopolite et de musique si ce n'est de porter du pollen de fleur en fleur, inséminer, disséminer, tisser des réseaux et construire de fragiles ponts? Telle est ma mission.

  • Citation

Mon rêve enfantin de susciter la paix si seulement...

Le rêve de mon enfance, pour ne pas dire mon rêve enfantin, était que la paix pourrait apparaître sur la terre si seulement j'arrivais un jour dans la chapelle Sixtine, à jouer suffisamment bien la Chaconne de Bach."

  • Citation