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Discipline, sanction, punition

1964

La vanité des punitions

Les punitions sont toujours une erreur. Elles sont humiliantes pour tous et n'aboutissent jamais au but recherché

2011-05-02

Comment favoriser la discipline

L'enfant qui participe à une activité qui le passionne se discipline automatiquement.

1932

Assoir son autorité

Rien ne rehausse l'autorité mieux que le silence.

Interpréter le message d'une personne qui nous perturbe

Lorsqu'une autre personne vous fait souffrir, c'est parce qu'il souffre profondément en son intérieur et sa souffrance déborde. Il-elle n'a pas besoin de punition, mais d'aide. C'est le message que la personne nous envoie."

2011-05-02

Sanction plutôt que punition

Punition, peine, châtiment (...) ces mots parlent d’un fautif qui doit payer, souffrir. (...) La punition vise la soumission de l’enfant, par la dissuasion, la peur de quelque chose de pénible. La punition est préférable au laisser faire total, mais son efficacité est liée à la présence et à la force du « gendarme ».
2011-05-02

Punitions et but éducatif

Les punitions sont toujours une erreur. Elles sont humiliantes pour tous et n’aboutissent jamais au but recherché. Elles sont tout au plus un pis-aller.

2011-05-02

Punir ou sanctionner - Pouvoir ou autorité.

Sanctionner c'est faire preuve d'autorité en confrontant l'enfant à la réalité qui l'entoure. Punir c'est faire preuve de pouvoir et de puissance, en plaçant l'enfant dans l'impuissance et la soumission.
2011-05-02

Oser la sanction pour éviter de punir

Certains adultes aimeraient éviter de sanctionner. Ils voudraient garder cela en extrême limite, quand ils ne peuvent vraiment plus faire autrement, comme si c'était le constat d'un échec de leur relation éducative. Ils rêvent d’une éducation où il suffirait de s'expliquer !

Les prisons de la nation

Personne ne peut prétendre connaître vraiment une nation, à moins d’avoir vu l’intérieur de ses prisons.