Edivanda Mugrabi

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Responsable du pôle pédagogie et formation

Edivanda Mugrabi est experte internationale en pédagogie, didactique et formation. Docteure en sciences de l'éducation de l'Université de Genève, après des études au Brésil, elle a mené des missions nationales, notamment dans les pays du Sahel, sous l'égide de la DDC, d'abord pour l'ONG Enfants du Monde, puis pour Graines de Paix. Dans notre ONG, elle a également mené à bon terme des programmes de réforme de l'éducation et de réforme de curricula en Côte d'Ivoire et au Bénin, financés par l'UNICEF, l'UNESCO et d'autres bailleurs.

Passionnée par l’enseignement, j'ai participé à des projets éducatifs bénévoles depuis que j’avais 15 ans. Des études en Lettres puis une maîtrise et un doctorat en sciences de l’éducation m’ont permis de nourrir et enrichir ma réflexion et mon engagement. C’est ainsi que j’ai assumé avec joie le rôle d’enseignante à tous les niveaux du système éducatif : dans les classes de primaire, de secondaire et à l’université.

Je suis sensible depuis toujours aux minorités culturelles et convaincue que la diversité est une richesse. Mon expérience de terrain en Amérique du Sud, puis en Afrique conforte ma certitude qu’un monde plus juste repose sur une éducation de qualité qui n’exclut personne et respecte les valeurs et pratiques des peuples ancestraux. Aux côtés des formateurs, enseignants, superviseurs et cadres des ministères de l’éducation de nombreux pays, je suis heureuse et fière d’œuvrer à des grand projets éducatifs au service d’une transformation sociale à toutes les échelles de la société.

Ma rencontre avec Graines de Paix s’inscrit dans ce long cheminement pédagogique. Je pense très sincèrement que la construction d’un monde meilleur ne peut se faire qu’à l’aide d’une éducation ouverte aux valeurs humaines et au développement des émotions, axes fondateurs de la pédagogie de Graines de Paix.

La mission qui m’a été confiée est celle d’inspirer les acteurs de la chaîne éducative dans un changement de posture favorisant le développement des têtes bien faites et d’une intelligence du cœur chez les enfants et la jeunesse du monde. Cette mission vise à stimuler la réflexion des élèves, à favoriser leur maturation et à susciter des prises de conscience et des positionnements clairs. Elle vise à développer une capacité d’être présents à l’autre et à soi-même et d’entrer dans la profondeur de l’échange que seule une éducation de qualité, globale et inclusive ayant les valeurs humaines comme fil conducteur, peut susciter ! "