Bien Vivre Ensemble (BVE) – Phase 2
Un programme pour renforcer le bien-vivre ensemble à l’école.
Un climat scolaire positif ne se décrète pas, il se construit ensemble.
Le programme Bien Vivre Ensemble (BVE) est une initiative éducative développée par Graines de Paix pour améliorer durablement le climat scolaire dans les écoles secondaires. Il s’appuie sur une pédagogie inclusive et participative, reliant émotions, apprentissages et vie scolaire.
Après une phase pilote réussie menée en 2022–2023 dans deux établissements, la phase actuelle (2024–2026) permet de tester et d’ajuster le dispositif dans différents établissements valaisans. Elle vise à confirmer son impact et à préparer sa diffusion à plus large échelle.
Contexte
Les écoles secondaires suisses font face à des défis croissants liés au climat scolaire : tensions entre élèves, difficultés relationnelles avec les enseignant·e·s, sentiment d’injustice ou d’exclusion, baisse de la motivation scolaire. Ces tensions ont un impact direct sur le bien-être des élèves, leur engagement dans les apprentissages et leur réussite.
Dans ce contexte, renforcer les compétences relationnelles et émotionnelles, construire un environnement d’apprentissage apaisé et valorisant, et outiller les enseignant·e·s devient essentiel pour prévenir les violences, améliorer le climat scolaire et favoriser la réussite de tous les élèves.
Objectifs
Valider le dispositif BVE comme un programme efficace pour améliorer les cinq composantes du climat scolaire :
- Climat relationnel (respect, soutien mutuel)
- Climat éducatif (valeur accordée aux apprentissages)
- Climat de sécurité (sentiment de protection)
- Climat de justice (application des règles)
- Climat d’appartenance (adhésion aux valeurs de l’école)
Mise en oeuvre : ce que nous faisons concrètement
- Améliorer la qualité des relations à l’école : entre élèves, et entre élèves et enseignant·e·s.
- Former et accompagner les enseignant·e·s à une posture pédagogique inclusive, participative, explicite et bienveillante.
- Mettre à disposition des ressources pédagogiques : guides d’activités de classe, activités minutes, défis, supports musicaux pour renforcer l’attention, l’expression des émotions et l’inclusion.
- Implanter une plateforme numérique pour accéder aux ressources, renforcer la communication et le suivi du programme.
- Mettre en place une gouvernance participative avec groupes de pilotage dans chaque établissement.
Exemples d’activités : rituels d’attention avec musique, activités coopératives liées au climat scolaire, ateliers de théâtre-forum, modules de formation en intelligence émotionnelle et relationnelle.
Impact visé
Le programme Bien Vivre Ensemble répond à un enjeu central du système éducatif suisse : permettre aux élèves d’évoluer dans un environnement qui soutient à la fois leur apprentissage, leur développement personnel et leur intégration sociale. En apportant aux équipes éducatives des outils concrets pour améliorer les pratiques pédagogiques et relationnelles, il contribue à réduire les tensions scolaires, à renforcer l’engagement des élèves et à créer une dynamique positive au sein des établissements.
Résultats attendus
- Une amélioration tangible du climat scolaire observée dans les établissements pilotes.
- Une réduction des tensions scolaires et un climat relationnel plus serein.
- Un développement des compétences socio-émotionnelles et relationnelles des élèves.
- Une évolution des pratiques pédagogiques vers plus de bienveillance, d’inclusion et de participation.
- Une dynamique collaborative renforcée entre les équipes éducatives.
- Un dispositif expérimenté, ajusté et documenté, prêt à être élargi à d’autres établissements.
- Une implication active des élèves dans les démarches liées au bien-vivre ensemble.
- Une reconnaissance du programme comme outil pertinent par les partenaires institutionnels.
