Chartes de classe - Mode d'emploi — Français

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Chartes de classe - Mode d'emploi

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Voici quelques lignes directrices pour développer la charte de votre classe ou de votre organisation.

Préparation

  1. Prévoir de faire la charte au tout début de la formation du groupe ou de la classe.
  2. Prévoir l'espace et des surfaces d'écriture pour que tous puissent voir et suivre.
  3. Prévoir une surface vierge pour rédiger la version finale.
  4. Nommer deux personnes/élèves pour être scribes.

Première étape: Ecrire la charte

  1. Faites participer l'ensemble des personnes ou élèves concernés, en invitant à la participation active: chacun écoute les propositions des autres, personne ne se moque, bonne ambiance. Respect du temps de parole, chacun lève la main et attend qu'on lui donne la parole.
  2. Commencez par les aspects pratiques: ponctualité, propreté, politesse, limites, partage des connaissances, etc.
  3. Puis, invitez des propositions axées sur les valeurs humaines : respect, considération, bienveillance, empathie, ouverture, accueil, inclusion, aide, coopération, solidarité, ... Il s'agit ici de réguler les attitudes et comportements.
  4. Puis encouragez des propositions de compétences de paix (savoir-faire): dialogue, écoute, réflexes de paix, réconciliation,...
  5. Stimuler la créativité: invitez ensuite des propositions moins courantes, mais utiles au groupe.

Deuxième étape: Reformulation positive

  1. Cette étape peut se faire par petits groupes de 3-5 personnes ou élèves.
  2. Demandez aux groupes de tout reformuler de façon positive: on remplace les "Ne pas faire..." par "Faire...", voire "Nous allons faire...".

Troisième étape: Version à afficher durant l'année

  1. Faites réécrire soigneusement votre charte finale pour pouvoir l'afficher durant l'année
  2. Faites ressortir les pratiques, les valeurs, les compétences, les points créatifs, maintenant qu'elles sont formulées de façon positive.

Durant l'année

  1. Chaque fois qu'une situation requiert de faire appel à la Charte, faites-le de façon participative, en demandant au groupe d'indiquer ce qui est à respecter pour le bon fonctionnement du groupe.
  2. Utilisez les nouvelles situations pour ajouter avec l'aide du groupe des nouvelles propositions.
  3. Organisez des variantes: pour les sorties, pour l'accueil ou le départ d'une personne, en cas d'accident, etc. Ainsi les règlements seront accompagnés de chartes positives.
  4. Pour détendre l'atmosphère, invitez à la création d'une charte humoristique.