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L'éducation à la paix - Forme pédagogique nouvelle

Prenons l'exemple d'une valeur qui peut être vue comme universelle, la volonté de paix. Cette valeur est "universelle" car elle concerne l'’avenir du monde. Elle fait l’'objet d'’ateliers éducatifs spécifiques dans quelques pays, encore trop peu nombreux : Bolivie, Brésil, Honduras, Afrique du Sud, etc. Il s'agit d'une forme pédagogique nouvelle pour l’'apprentissage du vivre ensemble et du civisme et de la citoyenneté.

Cette pédagogie doit pouvoir intégrer la participation des élèves, et éduque à la responsabilité, elle ouvre aussi la conscience morale enfantine, elle permet d'autoriser une première éthique de l’'élève (principes de conduite adoptés et choisis plus qu'’imposés par une hiérarchie adulte), elle assure une primo-construction de la conscience citoyenne, elle participe totalement au savoir- vivre ensemble, donc à la construction de « savoir- être sociaux » sans lesquels une vie collective éducative et pédagogique est difficile à mettre en place.

LHEUREUX Guy LHEUREUX Guy

Inspecteur de l’Éducation nationale française et Docteur ès Sciences de l’éducation, auteur en 2012 d'une thèse sur l'histoire de la morale laïque à l'école, intitulé "Le problème de l'Education morale en France au XXe siècle dans l'enseignement élémentaire".