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Education de qualité

L'éducation de qualité est une éducation élargie aux compétences transversales, celles qui font grandir les élèves et qui renforcent les capacités des enseignants et celles qui facilitent les apprentissages, ouvrent les élèves aux enjeux du monde, favorisent l'inclusion et permettent un climat exempt de violence.

C'est devenu en 2015 l'objectif 4 des Objectifs de développement durable de l'ONU 2030, dépassant largement l'éducation de base (Objectif du millénaire de l'ONU (2000-2015) lequel visait l'accès à l'éducation primaire, les compétences de base telles que lire, écrire, compter, et les bâtiments).

Compétences visées par l’éducation de qualité

Synthèse de l'ODD 4*
(les titres sont de nous) :

  • Compétences transversales favorisant les apprentissages
    Fournir les apprentissages véritablement utiles, avec des activités de développement visant à faciliter le savoir lire, écrire, compter dès l'éducation préscolaire ; acquérir les compétences pour gagner sa vie (4.1, 4.6).
  • Compétences transversales englobant l’éveil et la réflexion sur les enjeux du monde
    Renforcer chez les élèves les compétences pour mettre en œuvre les droits humains, la culture de la paix, la non-violence, l’appréciation de la diversité culturelle, la citoyenneté mondiale et le développement de modes de vie durables (4.7).
  • Compétences transversales favorisant l’inclusion de tous
    Assurer une éducation inclusive de toutes les diversités (genre, handicap, origine, enfants vulnérables, ...) (4.1, 4.3, 4.5, 4.6, 4a).
  • Compétences transversales favorisant un climat de paix pour les apprentissages
    Fournir un cadre d’apprentissage effectif qui soit sûr, exempt de violence et accessible à tous (4a).
  • Formation d'enseignants qualifiés pour les enseigner
    Accroître considérablement le nombre d’enseignants qualifiés, notamment au moyen de la coopération internationale pour la formation d’enseignants dans les pays en développement (4c).

Voir le texte complet et l'offre de Graines de Paix

* Objectif de Développement Durable n°4, ONU (2016-2030).
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