Pratique pédagogique proactive
Pratique pédagogique formulée par Graines de Paix consistant à proposer des petites mises en situation visant à :
- autonomiser les élèves dans des situations données,
- les encourager à prendre des initiatives sans prendre de risques, à venir par exemple en aide sans sollicitation,
- à s’auto-organiser, répartir les rôles, afin que, plus grands, ils puissent intervenir de leur propre chef pour aider, sauver, préserver et pour apaiser des tensions par des réflexes de paix.
